Ugier, ochra, ultramaryna… Niezliczona ilość barw otacza nas na każdym roku. Jakie znaczenie mają kolory w malarstwie? Jak wykorzystywano jest w sztuce na przestrzeni wieków? Ile jest kolorów?

Tym razem uczniowie poszerzali wiedzę na temat specyfiki kolorów i ich zastosowania w malarstwie. Dziecięcą ciekawość zaspokojono poprzez zabawę ruchową, mini wykład, prezentację multimedialną, karty pracy oraz twórczą ekspresję z natury.

Zdaniem uczniów, zajęcia były interesujące. Zaspokajały ich ciekawość oraz wzbogaciły wiedzę uczniów o nowe treści.  Wszyscy  świetnie  bawili się kolorami.

 

                                                                                                                                             Elżbieta Fir

===>  PZ.073.12.2020.pdf <===

INFORMACJA GŁÓWNEGO INSPEKTORA SANITARNEGO
DLA OSÓB POWRACAJĄCYCH Z PÓŁNOCNYCH WŁOCH

(Opracowano na podstawie danych ECDC oraz WHO)

Warszawa, 24.02.2020 r.

W ostatnich kilku dniach na obszarze północnych Włoch (regiony Lombardia, Wenecja Euganejska, Piemont, Emilia Romania, Lacjum) obserwuje się rosnącą liczbę zakażeń koronawirusem SARS-CoV-2.

Jeśli byłeś w Północnych Włoszech w ciągu ostatnich 14 dni i:

1) zaobserwowałeś u siebie objawy, takie jak: gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem to:

• bezzwłocznie, telefonicznie powiadom stację sanitarno-epidemiologiczną
• lub zgłoś się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

2) nie zaobserwowałeś u siebie wyżej wymienionych objawów, to przez kolejne 14 dni kontroluj swój stan zdrowia, czyli codziennie mierz temperaturę ciała oraz zwróć uwagę na występowanie objawów grypopodobnych (złe samopoczucie, bóle mięśniowe, kaszel).

a) Jeżeli po 14 dniach samoobserwacji nie wystąpiły wyżej wymienione objawy, zakończ kontrolę.

b) Jeżeli w ciągu 14 dni samoobserwacji zaobserwujesz wyżej wymienione objawy to:

• bezzwłocznie, telefonicznie powiadom stację sanitarno-epidemiologiczną
• lub zgłoś się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

3) miałeś kontakt z osobą chorą lub zakażoną koronawirusem SARS-CoV-2
to bezzwłocznie, telefonicznie powiadom stację sanitarno-epidemiologiczną.

Na chwilę obecną, nie ma uzasadnienia dla podejmowania nadmiernych działań typu kwarantannowanie osób powracających z regionów Północnych Włoch, odmawianie udziału w zajęciach szkolnych oraz zamykanie szkół.

Niezbędne jest także przestrzeganie zasad higieny w tym: częste mycie rąk wodą
z mydłem, a jeśli nie ma takiej możliwości, np. podczas podróży, ich dezynfekcja środkiem na bazie alkoholu.

Instrukcja jak poprawnie i skutecznie myć ręce znajduje się poniżej.

Ze względu na obecnie wysoką aktywność grypy sezonowej w krajach Półkuli Północnej należy pamiętać o zaszczepieniu się przeciw grypie sezonowej.

 

 

W ramach projektu „Klimatyczna klasa”  uczniowie klasy 3a przystąpili         do realizacji kolejnego zadania. Tym razem w praktyce dziewczynki i chłopcy podzieleni na grupy starali się znaleźć odpowiedź na pytanie „Jak wspólnie zapracować na sukces?” Zadaniem każdej grupy było skonstruowanie  „jajkodromu” ze wskazanych materiałów: 3 balonów, 3 słomek, kubka plastikowego, taśmy klejącej i ręcznika papierowego. Po wykonaniu konstrukcji należało umieścić  w niej surowe jajko. W kolejnym kroku każda grupa po kolei zrzucała konstrukcję z wysokości około 2 m. Po locie wszyscy sprawdzali czy jajko przetrwało lot. Emocje były ogromne! Wszystkie jajka ocalały!

Wywołało to wielką radość dzieci. Każda grupa wspaniale współpracowała dzięki czemu odniosła sukces! Warto więc współpracować!

                                                                                           Gabriela Woś

                                                                                        

 

 

Współczesny Internet przepełniony jest mową nienawiści, hejtu i cyberprzemocy. Poniżanie, upokarzanie i ośmieszanie to stały pozycje w komentarzach pod filmami, zdjęciami, postami, czy artykułami. Rozpowszechnianie kompromitujących materiałów, jak filmy czy grafiki
to również formy hejtu. Konsekwencje HEJTU ponoszą ofiary oraz odbiorcy, którzy pozostają bierni na przemoc w Internecie. Bierność, brak reakcji powoduje, że sprawcy tej przemocy pozostają bezkarni i anonimowi.

Ośrodek Pomocy Społecznej i Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
w Trzebiatowie są organizatorem Kampanii lokalnej „Wyłącz HEJT! Włącz SIEBIE!”. Partnerami realizacji projektu są: Szkoła Podstawowa Nr 1, Szkoła Podstawowa Nr 2, Szkoła Podstawowa
z Oddziałami Integracyjnymi w Mrzeżynie, Zespół Szkół im. Z. Herberta, Centrum Kształcenia Zawodowego
w Trzebiatowie. Honorowy patronat nad Kampanią objął Burmistrz Trzebiatowa.

 

1. Grupa docelowa.

Kampania „Wyłącz HEJT! Włącz SIEBIE!” skierowana jest do dzieci oraz młodzieży, jak i ich rodziców
oraz opiekunów.

2. Cele Kampanii.

 Celem Kampanii jest uwrażliwienie oraz zachęcenie do reagowania na mowę nienawiści w Internecie oraz pokazanie pozytywnego korzystania z sieci.

3. Formy Kampanii.

Kampania zaplanowana jest na cały 2020 rok. W związku z ty działania będą miały charakter ciągły
a ich realizacja nastąpi dzięki podjętym porozumieniom o współpracy partnerskiej. Kapania będzie realizowana
w formie plakatów, broszur, konkursów, warsztatów i spotkań edukacyjno – profilaktycznych. Aktywne zaangażowanie dzieci i młodzieży w tworzenie przekazów kampanii pozwoli na podniesienie jej  atrakcyjności
 i zrozumienia przez rówieśników.

4. Działania Kampanii.

• ogłoszenie konkursu „Wyłącz HEJT! Włącz SIEBIE!” adresowanych do trzech grup docelowych 
  - uczniowie najstarszych grup przedszkolnych do III klasy szkoły podstawowej forma zakładki do książki

- uczniowie  klas IV – VI forma plakatu z hasłem (forma papierowa lub elektroniczna)

- uczniowie klas VII szkół podstawowych – uczniowie szkół ponadpodstawowych zaprojektowanie broszurki tematycznej ( w formie elektronicznej ),

• Rozstrzygniecie konkursu i wręczenie nagród,
• Rozpowszechnianie i wydruk autorskich broszur i plakatów, które w formie graficznej promowane będą w mediach
• Prowadzenie na lekcjach godzin wychowawczych pogadanek w przedmiotowym temacie
• Warsztaty dla dzieci i młodzieży
• Otwarte spotkanie edukacyjno – profilaktyczne dla rodziców i opiekunów
• Przeprowadzenie końcowej ankiety

5. Finansowanie Kampanii.

Kampania w całości zostanie sfinansowana ze środków Gminnego Programu Profilaktyki
i Rozwiazywania Problemów  Alkoholowych na 2020 rok.

 

                                                                

 

Podczas realizacji tematu ,,Co można zobaczyć na portrecie?” kl.2a poznała tajniki malarstwa portretów. Uczniowie  rozbudziwszy w sobie ciekawość, próbowali zamienić się w detektywów sztuki. Najpierw tropili portrety w domu, a potem podczas wycieczki po szkole. Najwięcej portretów znaleźli w bibliotece – w albumach malarskich, książkach oraz kalendarzach. Podczas zajęć w pracowni komputerowej poszukiwali w internecie portretów królów Polski oraz reprodukcje obrazów znanych malarzy np. Jana Matejki, Pabla Picasso. Z zaciekawieniem obejrzeli film edukacyjny ,,W galerii obrazów”. Bawili się w śledczego obrazów, aby dowiedzieć się jak najwięcej o portretach malarskich wyeksponowanych w klasie. Rozwijały  swoje umiejętności plastyczne podczas rysowanie portretu króla wg tekstu, który wcześniej czytał nauczyciel. Po zakończeniu prac uczniowie zorganizowali mini galerię swoich obrazów. Teraz już wiedzą, że każdy artysta rysuje inaczej. Wszystkie zadania zostały wykonane wzorowo. Dzieci pracowały bardzo aktywnie. Zachwyceni i zainspirowani obrazami P. Picasso, planują jeszcze farbami plakatowymi stworzyć własne prace.

                                                                                                             Elżbieta Fir

Klasa 2a z zapałem przystąpiła do realizacji drugiego modułu z projektu CZYTAM Z KLASĄ – ZWIERZĘCE LEKTURKI SPOD CHMURKI.

W ramach II modułu przeczytali lekturę ,,O psie, który jeździł koleją”. Była praca w lekturniku. Zbierano karmę dla zwierząt do Schroniska w Kołobrzegu. Uczniowie, podzieleni losowo na grupy, stworzyli także z różnych materiałów budy i legowiska dla piesków. Potem odbyła się ekscytująca zabawa tematyczna z pluszakami.  

W kąciku czytelniczym klasa wyeksponowała różne książki o psach.                                               

Szczególne zainteresowanie u uczniów wzbudził  ,,Atlas psów” . Następnego dnia z dziecięcych rysunków  różnych ras psów stworzyliśmy własny ,,Atlas Psów”.

Na koniec modułu odbył się klasowy konkurs czytelniczy z tekstów lektury.

Realizacja kolejnych zadań projektu sprawiła, że nauka może być ciekawa i dostarczać uczniom wspaniałej zabawy .

 

                                                                                                                                              Elżbieta Fir

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim projekcie BohaterON w Twojej Szkole będącym częścią IV edycji ogólnopolskiej kampanii      

BohaterON – włącz historię! Akcja miała na celu upamiętnienie Powstańców Warszawskich. Uczniowie przygotowali dla bohaterów kartki z podziękowaniami, słowami uznania, życzeniami. Za udział w kampanii nasza szkoła otrzymała podziękowanie.

Boże Narodzenie to czas wyjątkowy, przepełniony rodzinnym ciepłem, radością i miłością. Pielęgnowanie obrzędów związanych z tym świętem to część naszej kultury, z którą związani jesteśmy od dzieciństwa. 20 grudnia w atmosferę świąteczną wprowadziły nas szkolne jasełka przygotowane przez uczniów klas ósmych pod opieką ks.Marcina Dudy i grupę przedszkolną przygotowana przez p. Karolinę Wasiak.

Pod takim hasłem w ramach akcji „Pomoc dla Nigru” uczniowie naszej szkoły, która należy do Klubu Szkół Unicef postanowili pomóc dzieciom takim jak 8- miesięczna Omara. Wszystkie klasy przystąpiły do zbiórki, jedne z większym zaangażowaniem drugie z mniejszym. Udało nam się zebrać niemałą kwotę tj. 902,00 zł , którą przesłaliśmy na konto Unicef. Najwięcej zebrała klasa I a gromadząc kwotę  w wysokości 116,50 zł. Brawo Pierwszaki !

                                                             Opiekun Klubu Wolontariusza

                                                                           G.Woś                            

17 grudnia uczniowie klas 3a i 3b przystąpili do Międzyszkolnego Turnieju Czytelniczego pt. „Historia psa Lampo” organizowanego przez Bibliotekę Publiczną im. Marii z Czartoryskich Wirtemberskiej w Trzebiatowie.

Uczniowie naszej szkoły rywalizowali z uczniami ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Trzebiatowie, Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Mrzeżynie oraz Szkoły Podstawowej z Brojc.

Uczestnicy w turnieju musieli wykazać się znajomością treści książki pt. „O psie, który jeździł koleją” oraz twórczości i życia autora Romana Pisarskiego. Uczestnicy także zmierzyli się w konkurencjach wykorzystujących zmysły poprzez odszukiwanie różnic pomiędzy obrazkami oraz odsłuchiwanie różnorodnych dźwięków. Jedną z konkurencji była także zabawa „Kim jestem?”, w której jedna osoba z drużyny stawała się „zawiadowcą” i zadawała pytania, a pozostałe osoby z drużyny odpowiadały na te pytania tylko „TAK” lub „NIE”.

Po emocjonującej i burzliwej rywalizacji ogłoszono wyniki i wręczono uczestnikom nagrody.

Uczniowie naszej szkoły otrzymali wyróżnienie! Laureatami turnieju zostały drużyny ze Szkoły Podstawowej w Mrzeżynie oraz Szkoły Podstawowej z Brojc. Wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody książkowe oraz słodki poczęstunek.

Gratulujemy sukcesu zarówno zwycięzcom turnieju jak i naszym uczniom! Zachęcamy także do brania udziału w organizowanych konkursach, turniejach. Jest to wspaniała okazja do poszerzania swojej wiedzy, a także świetnej zabawy! Sądzę, że uczestnicy tego turnieju to potwierdzą, gdyż byli bardzo zadowoleni z udziału w tym turnieju.

 

Aleksandra Libera-Gołębiowska

Już po raz drugi nasza szkoła wzięła udział w zbiórce      na organizację Bożonarodzeniowej Paczki dla Bohatera. Nasi uczniowie ich rodzice oraz nauczyciele jak zwykle nie zawiedli. Przynosząc produkty spożywcze oraz środki czystości wsparli naszych Bohaterów dziękując im w ten sposób za trud walki o Wolną Polskę. W imieniu kombatantów i weteranów bardzo dziękujemy wszystkim darczyńcom, a z naszej strony gratulujemy zdecydowania i zaangażowania w pomoc starszym i potrzebującym.

Opiekun Klubu Wolontariusza G.Woś

Wyniki konkursu fotograficznego:

I miejsce Łucja Iwaniec 5a

II miejsce Lena Hnatowska 4b

III miejsce Michał Kawka 5bNagrody zostaną wręczone na apelu szkolnym.

Gratulujemy!