Jak żyć w zgodzie ze zwierzętami?
Wiosenne aktywności -klasa Ic- rozpoczęła realizacją projektu przyrodniczego na temat :,,Jak żyć w zgodzie ze zwierzętami?
Wzięła także udział w konkursie ogólnopolskim na temat zrównoważonego rozwoju.
Podczas zajęć uczniowie starali się zrozumieć potrzebę dbania o przyrodę oraz wpływu działań człowieka na środowisko.
Najpierw uczniowie rysowali wspomnienia związane ze spędzeniem czasu wolnego w otoczeniu przyrody. Obejrzeli film ,,Jak żyć w zgodzie ze zwierzętami?”
Dowiedzieli się m.in. jakie gatunki wyginęły, a jakie są zagrożone. W chwili relaksu wysłuchali nagrania odgłosów ptaków.
Dzieci pracując w grupach rozwiązywały zagadki przyrodnicze, poznawały siedliska zwierząt, by na koniec zajęć móc zaprezentować przed klasą swoje wiadomości i umiejętności.
Kolejnym zadaniem było zaprojektowanie i stworzenie makiety osiedla lub wsi, które zapewni zgodne życie ludzi i zwierząt. Każdy miałby się tam czuł dobrze i nikt nikomu nie będzie przeszkadzał.
Realizacja zadań przyrodniczo-ekologicznych sprawiła, iż uczniowie rozumieją potrzebę dbania o przyrodę. Potrafią zaproponować takie rozwiązania w swoim otoczeniu, które bedą sprzyjały zgodnemu życiu człowieka i zwierząt.
Wiedzą, że są częścią przyrody.
E.Fir